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课题研究

研究性学习——新课改的必然

2011年11月25日   来源:成都市第三中学   字体:【  】共有评论0条

今年是四川省高中课程改革的第二年,时间在变,新课程实施的行动不变。一年来,高中新的课程-综合实践课已经走进了同学们的学习生活之中,尤其是研究性学习带来了新的学习视觉、学习方式、学习体验,使同学们倍感清新、亲切和趣味,同时也锻炼了同学们学习方面的多种能力。

 过去的一年,我校高2010级较好地启动和落实了研究性学习。 为进一步开展和深化研究性学习,使同学们更加清楚认识、了解和掌握研究性学习的规律、特点和方法,我校专门编撰了研究性学习学生指南、手册,同时还为高一、二年级的同学们开办了讲座、指导会,并拟定了研究性学习推进方案、计划。

目前, 我校高一、二年级教师正在积极、有序地指导学生的又一轮选课题项目。我们深信研究性学习不是给学习带来负担,而是增添学习的活力、学习的创新力。

 

高二的研究性学习优秀小组在进行课题研究成果展示

 

 

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