各区（市）县教研室、各直属学校、各市管民办学校、各位会员：
为充分发挥学会在推进我市教育科研工作中的独特作用，鼓励我会会员及广大干部教师在工作中积极开展教育改革与实验，经研究决定开展“成都市第九届教育改革与研究学术论文”评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、内容及形式
1．对基层教育科研的元研究，包括两个方面的内容，一是对教育科研本身的思考和认识，如价值、特征、推进策略、管理、指导、评价、成果推广经验等；二是在研究中的收获与感悟，如如何学会选题、学会选择并使用某种研究方法、学会在研究中理清思路及提炼成果、自己的研究经历等。形式可为学术论文、研究活动案例、研究故事等。
2.课题研究成果，包括单位及个人承担或参与的各级各类课题研究中所形成的成果，形式可为研究报告、调研报告、学术论文、案例及分析等。
二、征文对象
1．本会会员
2．教育科研专兼职教研员、学校教科室人员
3．其他对以上问题有思考的干部教师
三、行文要求
1．强调真实有效的教育教学改革行为。
2．体现理论与实践的结合，倡导从自身实际出发的理性思考。
3．观点鲜明，思路清晰，文句流畅。
4．凡引用他人的观点，请注明出处（作者、题名和出处）。
5．字数以3000～6000字为宜，凡4000字以上文章，须有摘要（文章的主要观点、结论，不写成提纲和评价形式），字数控制在200字以内，关键词3～5个。
6．遵守学术道德，文责自负，严禁抄袭等弄虚作假行为，一经发现，即取消参评资格，情节严重者将通报所在单位。
8．以下论文不在评选范围：
·论文完成时间在2011年9月以前；
·已参加过同级及其以上评选并获奖的论文
·毕业论文、学位论文；
·纯外文写作的论文；
·纯知识探讨的论文。
四、交稿要求
1．本着自愿参评的原则，凡属征文对象的干部教师均可自主申报，参评论文需填写“成都市第九届教育改革与研究学术论文申报表”（见附件一）。
2．单独署名论文每人限交1篇，若联合署名，最多可再交1篇。凡联合署名者，必须是该文所反映的改革与研究行为的实际参与者。
3．论文、案例及故事署名不超过2人，研究报告及调研报告署名不超过5人。
4．来稿请交打印稿及电子文本。打印稿采用A4纸。标题用二号黑体，一级标题用小四号黑体；正文用小四号宋体，行距22磅。一式两份，打印清晰。
5．交稿截止日期为2012年10月15日。
成都市教育学会教育改革与实验专业委员会 2011年9月7日
