各单位会员、个人会员：
根据专委会常务理事会的决定，将于2012年10—11月召开本专委会学术年会，年会主题为“基于学生学习力提升的教学改革研究”。为保证年会的质量，将向所有会员征集论文，经评审后择优汇编成册，择优作大会交流。
现将本次论文征集的有关事宜通知如下：
一、 参考内容
学习力是一个人学习动力、毅力、能力的综合体现，中小学教学
改革的核心目标就在于提升学生的学习力。下面提供十一个选题方向供参考，注意，仅为方向，不是论文题目,请各位老师结合自己所在学段、学科及关注点自主确定论文题目。
1、中小学生学习力表现及发展目标
2、提升学生学习力的区域课程改革；
3、提升学生学习力的学校管理系统变革；
4、学校课程与学生学习力提升；
5、基于学生学习力的教师教学力提升；
6、教学方式改革与学生学习力提升；
7、学习方式与学生学习力提升；
8、导学案（单）与学生学习力提升；
9、认知科学与学生学习力提升；
10、现代信息技术与学生学习力提升；
11、影响学生学习力提升的现状分析。
二、征文形式
征文形式可以是学术论文、调研报告、案例研究、叙事研究。
三、征文对象
1、全体个人会员
2、会员单位全体教师
3、教育科研专兼职教研员、学校教科室人员
四、行文要求
1、可以是理性思考，也可以是经验总结，倡导理论与实践的结合，倡导从自身实际出发的理性思考。
2、观点鲜明，思路清晰，文句流畅。
3、凡引用他人的观点，请注明出处（作者、题名和出处）。
4、字数以3000～6000字为宜，凡4000字以上文章，须有摘要（文章的主要观点、结论，不写成提纲和评价形式），字数控制在200字以内，关键词3～5个。
5、在文章标题下注明作者单位、姓名、联系电话。
6、遵守学术道德，文责自负，严禁抄袭等弄虚作假行为。
五、交稿要求
1、单独署名论文每人限交1篇，若联合署名，最多可再交1篇。
2、论文、案例署名不超过2人，调研报告署名不超过3人。
3、来稿请交打印稿及电子文本。打印稿采用A4纸。标题用二号黑体，一级标题用小四号黑体；正文用小四号宋体，行距22磅。一式两份，打印清晰。
4、交稿截止日期为2012年10月10日。
（锦江区交稿时间10月5日全天）
5、单位会员每单位稿件控制在5篇左右。
6、本次征文不收评审费。
成都市教育学会教育改革与实验专业委员会 2012年9月3日
