一、成都市第三中学的性质及办学方向是什么？
答：成都市第三中学是普高，是一所以文化课学习为主，兼具美术、声乐、器乐、舞蹈、播音主持、影视表演等艺术特长培养的市级特色重点完中。以“最适合的教育是做好的教育”作为学校的办学理念，坚持培养具有艺术特长的学生、向高等艺术院校输送合格学生的办学方向。
二、我们对学校学制设置及招生对象情况不了解，请你介绍一下。
答：我校开设有初中年级、高中年级，学制均为三年，高中招收应届初中毕业生。初中招收应届小学毕业生，艺术特长生实行六年一贯制，读完初中后通过考核可直升高中部。
三．学校课程设置及专业有哪些？
答：学校实行正规的全日制教育，教学内容分文化课和专业课两部分；文化课初中按九年义务教育所设科目设置，参加统一中考；高中按国家普通高考文科类考试科目设置，毕业后由市教育局颁发统一高中毕业证书并参加全国高考。
艺术特长课有以下专业：
1、美术专业
课程设置：素描、色彩、速写、专业设计及美术基本理论知识（高考专业必考科目）。
2、声乐专业
课程设置：视唱练耳、乐理、声乐等专业，选择音乐专业的学生，入学后能接受同步于国家音乐艺术高考的正规学习，既学习视唱练耳、乐理等专业基础知识，又掌握声乐专业技能，能做到一专多能，适合于国家音乐艺术高考模式。
3、舞蹈专业
课程设置：芭蕾基本功、古典舞、民族舞、现代舞、技巧
4、播音主持
课程设置：普通话语音；朗读；新闻类、文艺类作品演播技巧；即兴演讲、即兴主持与评述
5、影视表演
课程设置：朗读、声乐、表演、形体、节目创作
四．我的孩子中考成绩不理想，又没有艺术专业基础，他们是否能在短短的几年中通过学习考上艺术类高等学校？
答：我校每年招收的新生普遍存在对专业基础知识一无所知的现象，也有文化成绩不理想的学生。学校正是根据学生的这种情况，实行艺术类校本课程设置，专业小班化教学，编写适合学生的艺术课程的校本教材。艺术班的文化学科从高考对艺术特长生的要求出发，对教学目标、要求等做详细的分析，提出整合方案，适应艺术特长生的高考文化要求。这些方法和措施，已经取得了突出效果。
五．学校师资情况我们想了解一下，可以吗?
答：学校拥有一支朝气蓬勃、爱岗敬业、师德高尚、学识渊博的教师队伍。目前学校教师群体中有硕士研究生和课程班研究生19名，高、中级教师70余名，省、市优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、师德先进个人、市学科带头人、市优秀青年教师40余人。不少艺术教师在市、省级的大型文艺比赛中多次获得创作奖或比赛名次，指导学生参加各级艺术竞赛，多次获得金奖。他们热爱本职工作，业务精湛，教学认真，教学态度严谨，关心爱护学生，受到学生的尊敬和爱戴。
学校为了加强专业课的学习，特聘请省美协、音协、舞协、电视艺术家协会及四川大学艺术学院、四川音乐学院、西南民族大学等五所高校的专家学者，成立了“成都三中艺术教育专家委员会”，定期指导我校师生开展艺术活动或进行专业辅导。学校还是四川大学生源基地。
六．你校办学条件及就学优势怎样，请介绍一下。
答：学校位于成都市区中心地带。学校教室整洁，环境优美，拥有全塑胶运动场和标准的理化生实验室、图书室；有灯光、音响设施齐全多媒体语音教室、演播室、表演教室、校园电视台；有供学生学习的钢琴、电子琴房、舞蹈排练大厅；有条件完备的画室以及供学生学画的多种设施和用具。
学校17年的艺术办学经验己形成有别于其他普通中学的优势：专业小班授课，保证学生学有所成；文化课与专业课并举，为学生升学打好基础；专家委员会定期指导；美术特长生每学年两次外出写生，极大地提高其绘画水平；各种艺术实践活动，锻炼学生能力；高三艺术集训，综合优秀师资和专家力量，为艺术特长生升入高校打下坚实基础；艺术毕业生绝大部分升入高校。
七、未尽事宜，可到学校招生办公室咨询。
