良好开端 扎实基础

班主任这个工作，责任重大。班主任首先要精心设计学生的未来，把学生每天的每一步当作一个连续的过程，把教育学生成长的过程当作事业去做，你就会创造性的开展工作，你就会热爱自己的班主任工作，就会热爱自己的每一个学生。而初一年级班级教育工作的核心是全面打好各种基础，培养学生的良好习惯，培养学生的优良人品，建立和营造优良的班级体，初步适应初中学习。

2011年招生的初中寄宿制学生来自七县一区，因优生外流 ，寄宿制班的优生人数已经与走读班除去10班的优生人数 相同，中等生、学困生多；单亲家庭的学生占一半以上；有不良习惯（操大哥、自由散漫、组织纪律差、强迫同学代做作业和洗衣服……）的学生多。为了完成初中学习任务，在初一打好基础，养成良好习惯尤其重要，为此我做了以下10个方面的工作。

一、 良好的开端等于成功了一半

8月20日学生进校分班后，组织学生系统深入学习 ?中学生守则?、?雅安中学学生日常行为规范? 、?住校生公寓管理规定? 等，并进行了详细的讲解、分析，让学生清楚要求，并知道这样要求的道理。这能让一部分学生从内心有一点自觉遵守的自我要求，力争让这部分学生起到带头作用。然后照章执行（试行两周过渡，再正式执行）。每件事情对事不对人，人人平等，公正公平。我亲自监督，做好执行示范、指导干部同学执行、引导学生自觉配合执行。  确立班级奋斗目标；确立学生自己的成人目标，让学生学会做人,让每位学生健康成长；确立学生自己的成才目标------人生目标、中考的目标、半期的目标、第一次考试的目标，让学生自我要求、努力学习成才。  

二、优良的班风、学风是成功集体的共性

我在班上努力营造一种营造温馨氛围。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。同时要抓好课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律;这个学期是初中阶段的关健，我加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解班里的纪律情况。从坐、站的姿势；课前2分钟准备及纪律；上课如何听讲和笔记；课后复习并独立完成作业、作业改错；集体生活中同学间如何相处、如何关心、如何帮助、违纪后如何批评及自我批评。

三、一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩——班干部的培养和工作

一个优秀的班级体，班干部是关键。一个班主任，要想使班主任工作得心应手，就要让学生学会自己管理自己。而让学生自己管理自己，就要在班里培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。这就要建立完善的班干部队伍。做班干部的培养、放手锻炼工作，并加以指导。找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班干部管理和成长的消极因素。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。重视用干部同学的良好表现为其他同学树立良好的学习榜样。

四、个性化的班级操行评价体系——操行护优行动

承认学生差距，张扬学生个性特长，创建个性化的班级操行评价体系——操行护优行动。管理上公平、公开，有科学思想指导；平时充分肯定、认可每位同学的成绩；充分发挥每位同学的特长为班级作做贡献、争荣誉，让每位同学在班级中有“位置”、有成就感。指导思想是：给予每个学生重新开始的机会；去除学生的警惕防备心理；让学生明白“今天的我”表现是否优秀；今天我不够优秀，我可以争取明天优秀。  具体实施是：根据班上学生的情况设置几个护优栏目，在每天下午六点半评议每位学生的各栏目内容的表现，评出是否“优”，从而让学生明白今天护住了几个“优”，有几个方面不够“优”，找出明天的努力方向。

我在班上据班级情况设置了下列八个护优栏目：出勤、作业完成、课堂纪律、两操、劳动、就寝纪律、就餐纪律、两分钟准备及纪律。  出勤由考勤员记录并公布；作业完成情况由小组长报告科代表并上报学习委员记录、公布；课堂纪律情况由副班长记录并公布；两操由体育委员记录并公布；劳动由劳动委员记录并公布；两分钟情况由纪律委员记录并公布；就餐、就寝由生活老师记录并公布。每天评定中，不合实际的记录或漏记，同学可以申诉或补充并由全班同学评判决定。班主任只作指导。每周汇总一次，并交班主任保管，并作为全期操行评优的最重要的依据。  因为绝大多数学生都有上进心，都想护住属于自己的优，实际上暗中都在较劲，这就刺激了每位同学积极向上。所以班级在纪律、卫生、集体活动中，同学们积极性都高，表现优秀，班级常规评比在年级名列前茅。

五、高效率的学习方法是高效率学习的捷径

初中学习与小学学习的最大差异就是学习的学科由两科变成了八科。时间还是那么多，学习任务却翻倍增加，如何科学分配时间、更换科学高效的适应初中学习的方法就至关重要。在开学第3周班会课，我就用来解决这个问题。先让学生自由交流初中学习两周来的感受、困惑、遇到的问题以及思考。然后分类总结归纳，逐一探究解决方法，再分组汇报，集思广益。最后我再把前几届同学的成功的学习方法介绍推荐给全班同学。半期考试后，我再请班上成绩优秀的同学交流学习经验、学习方法。下期准备请高年级的优秀学生介绍成功的学习方法。

六、合作、互助、相处、集体荣誉感是现代人的优秀品质之一

我充分利用班会、班级活动、年级活动、寝室活动，引导学生初步适应集体生活。在军训、劳动等集体活动中，培养学生集体荣誉感，初步学会相处，关爱、帮助合作。特别是学困生，我有意创造条件和机会让他们在活动中表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。让他们认识到自己的价值。

七、班会是班级集体教育的主阵地

班会活动中做到：有主题、有导向、有教育。通过主题活动，让学生参与设置的教育活动表演，在教育活动中感受，然后分组交流，小组推选人班级交流。力求在活动情景中生动地对学生进行教育，避免空洞说教。本期开展过的部分主题班会：开学规范教肓、感恩之心、纪律与自我批评、集体荣誉与个人得失、雅中一学期收获大家谈等。

八、及时扎实做好偶发事件处理工作，防微杜渐

初一学生处于极不稳定的过渡期，多数学生还带有小学生时期的调皮、恶作剧、无组织无纪律。要把他们教肓成文明、守纪、团结、互助、自我批评、爱集体的学生尚有一长段曲折、艰巨之路。这段路上充满着辛劳、激动、斗智斗勇、后悔，更充满着爱心、关心、信心、责任心。这段路上，偶发事件层出不穷，及时、公平、公正、善意、宽容地处理好这些事件，防微杜渐。例如：徐××、高××在寝室操大哥，欺负同寝室另外三名同学。我先后占去了四个晚自习，前后分四个阶段（调查取证、教育、处分、后期考察引导），共进行了15次处理工作。从现阶段情况看效果还可以。

九、深入学生群体，了解学生实际，增进师生感情，扎实有效工作

从新生进校开始，我每天都要到寝室检查2次，早自习、下午上学前、晚自习前到教室检查，早自习前检查环境卫生，检查早操、课间操、眼操，平时上课、课间休息时间勤到教室，及时表扬学生、批评、纠正学生做得不对的事情，引导学生知道什么事情该如何做才正确。

十、密切联系家长，共同配合教育学生

密切联系家长，了解学生的个性特点，了解学生家庭情况及学生成长轨迹，分析学生现状的历史根源，并共同配合教育学生。例如：教肓徐××、高××、王××、陈××、冉××时，从家长处了解到：有学生出生时即父亲出走时，父子从未见面；有父亲欠大量外债长期在外躲债，连母亲、妹妺都由大伯帮助供养；有父亲服刑、母亲一人挣钱供养两姊妹上学的……针对学生的实际情况，我分别激励他们努力学习，学会做人，实现自身价值，鼓励他们将来做一个有益于家庭、尊老爱幼、遵纪守法的好公民。

总之，初中一年级是衔接小学和初中学习的过渡期。结合初中生的要求，全面打好基础，培养学生各方面的良好习惯，是初中学习的关健。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。

2012年1月