感谢五角星——一种有效的评价方式

2013年07月01日来源：亳州九中字体：【大中小】共有评论0条

感谢五角星——一种有效的评价方式

2012-06-29 11:13:23 来源：评论：0 点击：

                 九月应该是学校最热闹的一个月份吧。在这个丰收在望的月初，我接了一年级的数学兼班主任工作。
说实话，我喜欢小孩子：喜欢他们的天真无邪，喜欢他们的顽皮可爱；却又怕他们：怕这些家庭中的小太阳、小公主们以自我为中心，不懂得谦让，没有集体观念！在喜与优的矛盾中，我迎来了如小燕子般的42名小可爱。
    报名、发新书、开学常规教育，完成了从幼儿园到小学的顺利接轨，指引着孩子们慢慢的步入小学生活。没敢松一口气，新的问题接踵而至-----作业！由于我们学校处在城乡结合部，生源绝大部分是就近的乡村孩子，他们接受的学前教育也多是不大正规的私立性质的幼儿园，因此书写不够规范，甚至有些孩子连10个数字都写不上来。根据孩子的年龄心理特点，我打算先调动他们学习的兴趣与积极性。
第一次发作业，我先在每个本子封面上画了一颗鲜红的五角星。我举着本子问孩子们：“你们见过这个图案吗？”孩子们争先恐后的大声说：“见过！”我笑着说：“这个五角星代表着智慧！咱们班的孩子个个都很棒！所以老师给你们每个人都打了个大五角星！今后的作业，谁写的好，谁得到的星星就多。大家可要比一比，看谁的作业本上的星星多哦！”这节课的作业，孩子们写的特别认真，绷着小脸、抿着小嘴，那个认真劲，真是人见人爱！批改作业，我又分了等级：完成的作业的，基本星——一颗；完成作业，没有错误或错误极少的，两颗；既完成了作业，又没有错误，而且书写特别工整的，三颗！我在作业记录本上记下作业优秀的孩子的名字，下次发作业后大声的宣布他们的名字，那些“三颗星”自豪的不得了，坐的直直的，接受同学们的掌声！自然，下次的作业写的就更认真了；没有得到掌声的呢，会为争取这份荣耀而加油——要按时完成作业、全得钩钩（对号）就要好好听课；要得到三颗星，就要在前面两项的基础上认真书写。孩子们懂得了这个道理，学习的劲头就更足了！
一段时间过去，我发现，每次作业前要读的名字越来越多，五角星的个数需要升级了！于是，我给作业写得特别优秀的几个作业又加了一颗星。发作业时，我向孩子们宣布：“孩子们，你们的作业写得特别棒！大家都有很大的进步，有几个小朋友的作业得了四颗星呢！”接着我把他们的名字读给大家听，孩子们不时发出“哇”、“哇”的赞叹声，羡慕的不得了。当然了，这又成为他们新的努力方向！
正在我暗自高兴时，却发现有一个孩子竟然没有按时交作业。回忆了一下，那孩子并没有缺课啊！根据以往经验，一旦学生养成拖拉作业的毛病，管理起来就比较麻烦了，我可不能让孩子养成这个坏习惯！找到了这个孩子，我装作不知道他没有交作业，先夸奖了他：“朱家奇，你太棒了！”他昂起小脸，有点莫名其妙。我接着说:“你的作业进步很大，写的字也越来越漂亮！这次好像得了三颗星吧！”一边说一边装着找他的作业。朱家奇脸上的笑渐渐凝住了，不等我问，就低下头说：“老师，我没有交作业‥‥‥”我装作不相信：“不会吧？不交作业可不是好学生做的！那你赶快把作业拿来老师看看！”打开作业本，这孩子作业真的没有完成。我拿起笔，一边批改一边给他讲解错题。该打五角星了，我停下了笔，对小家伙说：“你看，你写的字很好呢，如果按时完成，这次真的会得三颗星！可是不按时交作业不对啊，这次就得不到了！”他有点难过，我安慰说：“以后按时认真的完成作业，你会得到很多星的！”从此，朱家奇再没有拖拉过作业，班里也形成了一个不成文的规定：凡是不按时交作业，或者错题不订正的，下次一颗星也得不到。这也许是我们班几乎没有拖拉作业现象的主要原因吧。
一个学期过去，作业本上的评价星已经上升到了五颗！检查作业的老师打开我们班的作业，一片惊羡：你们一年级的小孩子，怎么作业个个写的这样好！我笑了：这都是五角星的功劳啊！
用五角星的个数来评定学生的作业，是一种比较形象化、具体化的评价方式，比较适合低年级的学生。其实它不仅适合作业的评价，也适合班级管理中其他项目的评价。比如我们班的“每周之星”评比，包括“文明之星”、“劳动之星”、“进步之星”等，我也用五角星在黑板报上标出。可以说，这颗星是优秀的象征，是光荣的象征，是孩子们共同努力的方向。在五角星的陪同与激励下，我们班取得了一系列的好成绩，班风正，学习氛围浓！每每看到孩子们团结友爱、活泼开朗、积极向上的精神面貌，我都无限欣慰、无限感慨：一种有效的评价方式，确实是促进孩子们健康成长的法宝！

                                                                                                                          南利英
                                                                                                                         2011年6月

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