人民网合肥5月9日电 （记者张磊 金蕾欣）教育是立国之本、民生之基，教育于国于民，都占据着举足轻重的地位。5月7日，人民网安徽频道《汇聚正能量 对话厅局长》栏目迎来首位嘉宾——安徽省教育厅厅长程艺。
从中科大教师、系主任到科大副校长，再到安徽省教育厅厅长，一路走来，三十年风雨兼程，他见证了安徽教育“翻天覆地”的变化。
从教育公平、教育改革到中高考准备情况，他娓娓道来。谈到自己的梦想，他说：“我的梦想，就是让教育为孩子实现自己的理想插上翅膀。这就是我的梦。”
谈公平：
没有教育公平就没有起点的公平
程艺说，目前教育不公平主要是由城乡二元结构和经济发展不平衡导致的。人的教育观念也是重要因素，比如一些地方热衷于建一些名校和重点学校，搞一些重点班，学习优秀的孩子受到特别关注，而忽略了对学习成绩较差孩子的关心。
“我觉得作为一个教育工作者，作为社会，作为政府，都应该把教育公平作为一个主要任务，”程艺说，没有教育的公平就没有人的起点的公平，没有人的起点的公平，社会的公平公正也就难以保证。
在打造教育公平方面，安徽省教育厅近些年一直在努力。据介绍，为了均衡教育公共资源的配置，安徽省制定了关于皖北教育振兴的相关计划。对于连片贫困的12个县制定了相应的扶持计划，将更多优质的教育资源向农村地区、贫困山区和革命老区倾斜，加大教育经费的投入。
程艺说，近年来，安徽省启动了薄弱学校的改造计划，大大改善了落后地区的办学条件。“开展学前教育三年行动计划，力争在每个乡镇办一个公办幼儿园。”
此外，对于日益庞大的进城务工人员的随迁子女群体，安徽实现了和城里孩子的“三个一样”：即跟城里孩子“一样就读、一样升学、一样免费”，享受完全平等的待遇。
谈改革：
教育领域综合改革需要政府来推动
党的十八大报告强调要“努力办好人民满意的教育”，要深化教育领域的综合改革。事实上，安徽的教育领域综合改革开始的比较早。
据介绍，2010年，安徽省教育厅曾向国务院和教育部申报“安徽省愿意作为省级政府统筹的教育综合改革”的试点省。后经国务院批准，当年安徽省就开始了教育领域综合改革试点工作。
“教育是一种公益性和普惠性的事业。”程艺认为，教育领域的综合改革与经济领域的改革有所不同，“它需要政府这只手来推动、来统筹、来调整、来协调”，改革过程中，政府必须占据主导地位。
为了保证改革试点成功，近年来，安徽省教育厅着力推进了三项改革：一是在基础教育领域，确保义务教育的均衡发展，规范学校办学，减轻学生负担，不断推进教育公平，重视留守儿童问题、随迁子女的教育以及特殊教育问题；二是在职业教育领域，开展与承接产业转移相适应的职教体系改革，培养更多适应经济社会发展需要的技术人才；三是在高等教育领域，促进高等学校和高等教育的转型发展，注重学科结构的调整。
对于改革过程中涉及的管理体制、办学体制和人才培养体制的改革，程艺表示，也取得了很大进步。“如在学前教育和高等教育，都加大了社会力量办学，尤其是民办高校在全国是走在前列的。而小学、初中、高中的新课改已全面完成。”程艺透露，未来安徽高考改革的方向将是进一步加大职业教育的自主权，“有一些孩子愿意念职业教育，不需要通过高考这条道路，就可以直接进入到这个职业院校去学习。”
