北师大版一年级数学下册乘船教学设计

2013年07月01日来源：亳州九中字体：【大中小】共有评论0条

北师大版一年级数学下册乘船教学设计

2012-06-29 10:06:15 来源：评论：0 点击：

          北师大版一年级数学下册乘船
教学设计
              亳州九中：蔡广西
教学内容: 乘船（连减运算）
教学目标: 1.探索并初步掌握100以内数连加的计算方法。
2.发展初步的估算意识和能力。
教学重难点：连减的计算方法。
教具准备：课件作业纸
教学设想：
1、谈话导入：请欣赏（幻灯片2）：看到这些图片你想说什么？
   这节课我们一起探讨乘船中的数学问题。
2、（幻灯片3）：

仔细观察这幅图：你发现哪些数学信息？（生：我发现了…）
你能提出什么数学问题？
这么多小朋友乘船，你觉得能坐下吗？说说你的理由。
还有多少小朋友没坐上船？
1. 完整读题。
2. 你是怎么想的？有不同的想法吗？
3. 把你的想法用算式表达出来：（幻灯片4）92-44-26=
4. 把你的计算方法写在作业本上。
5. 展示学生作业纸，还有不同的算法吗？
6. 演示（板书）92-44-26= 44+26=70 92-70=22
7. 说说做连减时注意什么？

3、还有22人没有上船，（幻灯片5）你觉得哪艘船返回接小朋友更合适？说说理由。（先锋号）
   在同学们的帮助下92个小朋友都顺利的乘上船，你们真是太棒了！看看老师给你们准备的奖品吧！
4、算一算：89-36-27=      78-24-16=     （幻灯片6）
    （生上黑板，其余学生在下面写）计算过程
5、肯德基：幻灯片7     （用竖式计算）
6、课后拓展思维：幻灯片8
数学游戏：
        任选一个两位数，如63，观察算式
                          63 –36=27
                          72 –27=45
                          54 –45=9
                    在选一个两位数试试
                    把你的发现和小伙伴说一说

板书设计：

乘船
    92 – 44 – 26 = 22（人）
9 2    4 8     4 4   9 2
- 4 4   - 2 6   + 2 6 - 7 0
——   ——   —— ——
4 8    2 2     7 0    2 2

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