做好教师培训的几点建议
高新一中
搞好教师培训不仅教师受益匪浅，而且对建设一支适应当前教育发展需要的专业化的教师队伍具有重要的意义，下面就做好教师培训提出几点建议。
一、内容应丰富多彩，培训内容和培训方式要适合成年人学习的特点。教师是具有自主选择、自我学习、自我教育的培训主体，而现在教师培训的主要内容来自于培训者的判断，教师基本上对培训内容没有选择权。强调培训中的受训教师主体作用，一方面要求培训工作者时刻把教师放在为首位，一切从教师需要出发，从教师实际出发，，从教师发展出发，根据教师主体的发展要求，选择培训内容，选择培训方式。另一方面要求教师主动、积极、有效参与培训全过程，不断通过培训，促进自身发展。建议多结合更加生动有趣的背景或教学案例，使得讲授更精彩纷呈，更有实用性，更有借鉴性。
二、培训内容过于不能过于关注教学模式和教育理念的讲解，而对教学文化、科技修养、人文知识等方面的培训内容却很少涉及，实际上走进目前的课堂缺少的恰恰是这方面的内容。如公共课、基础型课程、拓展型课程、研究型课程的培训。可包括新教材岗前培训、新教材同步培训、学科教学类培训、班主任工作培训、心理学类培训、教科研方法类培训、拓展型、研究型课程培训、学科综合类培训、高级教师培训、骨干教师系列培训等。
三、我们教学生提倡因材施教，教师培训也应如此。教师水平参差不齐，却听同样内容的讲座，可以分批次、分层次、分内容、有计划地进行培训，让教师各取所需，以取个更好的培训效果。
四、合理安排培训时间，教师培训可以常规化、制度化，既不影响平时上课，又不影响休息，才能收到实效。我想每周能否有半天的集中时间，让教师们能够静下心来仔细梳理或反思自己近阶段的教学过程，从而为下一周的教学工作做好准备。
五、参观实践。这种模式目前在培训中没有经历，但是我们觉得如果有机会应该给参训者提供一些这样的机会，让他们多走出去看看，学习先进地区、先进学校好的理念和做法，开阔视野，并将这些带回自己的学校，以点带面，这样会更快地提升一个学校甚至一个地区的科学教育水平。
