足球游戏
执教:李逸舟
课 题 | 足球游戏 | 课时 | 1 | ||
教学目标 （分层） |
1、学生学习情绪浓厚、能积极参与，在游戏中学会观察并能充分展示自我。 2、A类学生能掌握外脚背直线带球，并能用脚控制完成游戏。B类学生能尽力用脚完成外脚背直线带球，并能用手控制球完成游戏。C类学生能热情投入学习外脚背直线带球，并能用手控制球完成游戏。
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教 学 重难点 | 重点：脚触球部位。一步一带。 难点：带球身体重心控制以及协调性。 | ||||
教具学具电子媒体 | 足球28个、标志盘若干、锥形桶若干。 | ||||
教学流程 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 点评 | ||
1、课堂常规
2、引入主题
3、游戏： “争夺足球” （分钟） | 1、组织学生整队，向同学问好。
2、由讲解足球明星以及表演一段颠球引出课题。
3、讲清规则带领学生玩热身游戏，以调动学生情绪。
| 1、体委整队，与教师亲切问好。 2、积极参与对体育明星的交流，明确学习内容。 3、积极、精神集中地投入游戏当中。 |
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一、进入主题
（分钟）
二、技术教学 1、感知体验： 动作示范 2、认知体验： （1）体验练习 （2）总结要领 3、能力提高：
（分钟）
三、游戏
（分钟） | 一、熟悉球性游戏。 1、先原地按要求运控球，听老师哨声后做出不同的动作。 （踩，坐，趴，举等） （队形：大圆形） 2、难度提升：在半场范围内运控球，听老师哨声后做出不同动作。 注意：努力躲闪身边的同学 （队形：散开）
二、外脚背直线带球游戏。 1、示范外脚背直线带球的动作、并讲解。 2、分组练习，纠正动作。 3、设置路线，进行循环带球练习。（分层练习） 路线图： ▲为锥形桶、○为标志盘、→为带球路线
女生路线图： ▲ ○ → ○ ▲ ↓
▲ ▲ ▲ ▲
↑ ▲ ○ ← ○ ▲
男生路线图： ▲ ○ → ○ ▲ ↓
▲ ▲ ○ ▲ ▲ ↙
▲ ▲ ▲ ▲ ↑ ↖ ○ ○ 4、小结和评价。
三、“搬运西瓜” 游戏方法： 学生分组站到围成一个圆圈的7个点上。圆圈中央放置13个足球。哨声响后每个点派第一名同学跑到圆圈中央最多抱走两个足球，并回到自己的点上把球放定。然后第二名同学去任意一个点抱球回自己的点，也最多抱两个。接着第三名去抱。以最先取得三个足球的小组为胜。 教学方法： 1、复习规则 2、强调纪律 3、开始游戏 4、师生评价 | 一： 1、认真听老师讲解，并集中注意力听口令。
二、 1、仔细看老师示范。 2、能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨。 3、熟悉线路，认真完成每一步触球。
4、认真对动作和表现进行小结、相互评价。 三、 1、积极和老师复习游戏规则
游戏规则： 每个同学不能连续两次去抱球。本组同学不能阻挡其他同学来抱球。球要放到指定的位置放好。
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1、放松整理活动
2、课堂学习总结。 （分钟） | 1、在音乐的背景下利用语言和动作引导学生进行放松活动。（牵拉，肌肉放松）
2、组织学生小结本课学习情况；针对学生存在的问题，提出建议。
3、下课。组织学生收拾器材。 | 1在音乐和教师口令伴奏中，随教师引导，充分放松身心。 2、对本课的学习情况进行自评和互评。 3、师生再见。收拾器材。 |
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