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刘波老师—《手指》教学反思

2012年12月12日   来源:雨城区实验小学   字体:【  】共有评论0条

 

《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。 

初次读这篇文章,我就被文章风趣幽默的语言所吸引,与此同时我想起了相声《五官新说》。于是,我布置学生回家根据课文写剧本,与同学合作表演群口相声,学生们的兴趣空前高涨。在展示的时候,他们可谓八仙过海——各显神通,各自发挥自己的特长表演得惟妙惟肖。(有的小组准备还很充分,用纸板做了道具)

通过语文实践活动,他们掌握了语言,锻炼了能力,我们老师又何乐而不为呢?(下面是有些小组和同学编写的《手指的自述》)

(稿1)大家好!我就是你们手上的——食指。我在手指家族中排行老二,可能大家都知道我的家谱:老大叫拇指;老二,也就是我,叫食指;老三叫中指;老四叫无名指;老五叫小指,我们无兄弟团结一致,可以说是所向无敌啊!

大家肯定会说了:你个食指有什么好的,你不如拇指稳重;不如中指相貌堂皇;不如无名指、小指那样婀娜多姿,你身上只是些直直落落的强硬的曲线罢了。你如此的丑陋,活在世上还有什么意思?你简直是活着浪费空气,死了浪费土地,你半死不活倒还浪费人名币呢!

我说:这是歧视!你们千万不要以貌取手指。虽然我长得不咋样,但却是家族中最勤劳的。我和拇指大哥几乎把日常生活中的累活都包揽了。什么拿笔写字啊、拿筷子吃饭啊之类的这些活,没有我和拇指大哥就完成不了。你们肯定会说:这些活如果没有拇指,你食指也干不好啊!其实……我也有一些活拇指大哥干不了。并且我很朴实,我从不打扮自己,而且所有脏活都是我干。脏东西、有毒的东西和放射性物品我接触的最多;挨刀伤、烫伤、撵伤、咬伤是我的家常便饭。而且我比拇指大哥灵活到哪里去了,打算盘、扣扳机这些活都得请我来干呢!

虽然刚才我说了自己这么多的优点,但也只是我个人的优点。我们必须把我们五兄弟的优点结合在一起,这样才能把我们无兄弟的力量发挥到极致。就能把日常生活中的每一件事情做得更好!  

(稿2)

大家好!我是大拇指。我的特征是身体肥大,身高却很矮。因为我有力气,用手做的许多事,都要用我。所以他们说我:“四肢发达,头脑简单。”

现在,我每天要做许多事:例如写字我要扶住笔;水要喷出来,我用脑袋堵住,拿什么东西,也要我承受住最大压力,其他四个才能把东西抬起来。可有功的时候,戒指戴在无名指身上,或小指身上,而中指是最中间的大哥,我又惹不起,你看,都躲到边上了,只有和食指同甘共苦了。

谢谢大家,我的介绍完了。

大家好!我是食指。我是五根手指里事情最多的。主人似乎觉得我好欺负,做什么事都让我打头阵。什么拿笔、打电话、扣扳机,都有我的份,还有打算盘、拧螺丝钉、弹弹珠,虽然大拇指哥帮我忙,但我还是做的最多。刀伤、烫伤、扎伤、咬伤、冻伤、砸伤,对我来说可是家常便饭。

我虽然不如其他手指美,但我有他们没有的勤劳。

大家好!我的名字叫中指。我们手掌家庭中共有5个兄弟姐妹,她们个个身怀绝技、团结友爱,我在家排名老三,没看我年纪小,可我却是家族中最帅气的一个,我体形优美,养尊处优,我可娇气了,无名指、食指贴在我的左右像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离,我可威武了。永远不受外界的冲撞。

大家好!我是无名指。我体态秀丽,样子可爱,然而能力薄弱也过于他们,但我十分的贪功,你看我身上的戒指就知道了,就因为我贪功,所以,食指老二和中指老大没少教诲,食指老二的口一开就没完没了。话是滔滔不绝,连绵不断,而中指老大就横了,如果我没记错,他的格言就是:暴力才是王道。啊!谁叫位子大一级就能压死人,但在管弦上,我的能力是其他四指不  多少的,我就是手指兄弟中排行老四的无名指,请大家一定要记住我哦!

我喜欢小指,因为只有它的样子长得秀丽可爱。但用处可大着呢!可用来掏掏耳朵,它们也被重用过,如舞蹈演员的手指作兰花状,除了这等享风光的事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸,所以我喜欢小指。

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