让好习惯伴孩子多彩一生

——实验小学文明礼仪系列教育活动

乌申斯基曾说过：“良好的习惯是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本会不断的增值，而人在其整个一生中就享用着它的利息。”可见良好的习惯对人一生的影响，所以要重视它，而且习惯的养成要抓准时机，用对方法。最后使学生形成习惯，内化为素质。

小学初入学的新生正处于从幼儿园游戏型教学到课堂型教学的一个重要的过渡阶段。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。

我校一年级的全体教师为了让学生有一个良好的开端。结合学校实际开展了丰富多彩的活动。在开学初，我们把九月份定为“教养月”，各班老师制定了一系列的养成教育方案和计划，如：上学、行走、环保、课堂、礼仪、集会、安全等，并利用班会、队会、晨检、午检等时间对全体新生进行了各种常规礼仪培训。学生在背诵儿歌、观看录象、听故事、实地演习等多种生动、活泼的训练形式中，明白了什么时候该做什么，不该做什么，在不知不觉中行为得到规范和强化。同时，各班还制定了各具特色的奖励方案。例：评选奥运乖娃娃、三育记分、比一比、谁的红花多……同时，我们取得了家长的支持和配合。在开学初，我们召开了家长会，建立“家校合一，共育孩子”的平台。通过“电话热线”、“校讯通”等方式及时与家长进行交流。对孩子在家的行为提出要求。使家长有的放矢的督促学生养成好的行为习惯。叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。

通过我校一年级全体教师、家长、学生的共同努力，我校一年级大部分学生在开始适应小学生活，良好的学习和行为习惯正在逐渐形成。

雨城区实验小学  张迎雪

2008年9月