浅谈我是怎样教育孩子的
孩子，是家庭的主要成员，如何把自己孩子教育好，是每个父母的首要任务，也是每个父母无法逃避的话题。但每个家庭，每个孩子，每位父母，因环境不同、经历不同、层次不同，对孩子的教育犹如百花争艳，没有统一的模式，也不会有统一的结果，个体的差异导致了相同的教育模式下的成功率不尽相同。
孩子是未来，孩子是希望，每个父母对孩子都有非常高的期望值。但我对于孩子，却只有一个要求：愉快。当然这是有原则有前提的。我只希望孩子在愉快的环境中愉快的学习，愉快的生活。因此平时没有给孩子施加太多的压力，但也给孩子规定了每日必须完成的作业，在完成作业的基础上给孩子一定的自主安排权，让孩子的学习和生活有紧有松。
学校是孩子的一个课堂，家庭也是课堂，父母良好的家庭关系对孩子的影响特别巨大，家长的言行直接影响了孩子的言行，这种影响是任何教育不能替代的。孩子在父母的日常生活中扮演了非常重要的一个角色，并会在这种生活环境中受到根深蒂固的影响，影响孩子今后的人生观和价值观。父母保持良好的和谐关系，营造温馨的家庭氛围对孩子性格的健全和思绪的成熟都有着密不可分的关系。因此，在日常生活中，对于家庭的矛盾，我尽量的做到不让孩子参与，无法回避的时候，总是事后耐心的向孩子说明和解释，因为生活毕竟不是空洞的，孩子也在用他的方式观察生活。
电脑是孩子生活中一个重要的话题，许多家长只是简单的以“禁”来封杀。因个体差异、教育方式的不同，我对于孩子在这方面比较放松，因为现在社会虽然开放，大家交流增多，但孩子是非常需要了解这个社会的，不管他现在能否接受和认识到。放松是建立在一定的原则上的，首先要让孩子知道电脑的作用，让他知道电脑是学习的工具而非娱乐的工具，这点至关重要。有了这样的指导思想后，剩下的事就好办了，孩子认识到了电脑的作用，就会在遇到问题得不到解决时通过电脑去解决，而且这种方式锻炼了孩子的动手能力与思维能力，其结果是一举多得。通过电脑的使用，孩子尝到了许多书本上和生活中学不到的知识，具体的体现上语言用词会有更多的网络化特点。
对于孩子的教育，我也不是专家教授，只是从简单的几方面对孩子进行要求，做到对孩子的管理宽紧有度，平时生活中及时纠正孩子的不足，给孩子一个轻松愉快的生活和学习环境。
三年级五班李凌祎的父亲：李志涛
2011年9月29日
