一年级语文组教研活动报道

虽然我们一年级的老师忙得经常找不到人，可到了每周星期二的教研活动时间，五位语文老师又不约而同地坐在了一起，因为一年级语文教学中我们都碰到了好些问题，需要及时坐下来一起讨论、解决。

学生的学习兴趣如何，学习的积极性和主动性如何是语文教学是否成功的一个重要衡量条件。

为了在课堂中积极地调动学生学习拼音的积极性，我们几位语文老师讨论出主要有如下几个方法：

一、善于创设情境，使拼音教学情境化、生活化。把学习内容有效地整合起来，既有利于学习拼音，帮助记忆字母的音和形，又增强了学习兴趣。我能通过游戏和活动，调动学生多种感官协调参与，让学生的学习态度和学习情感都得到了升华。

二、善于使用激励手段，使课堂气氛轻松、和谐、愉悦。教师要想得到儿童方面的生动活泼的反响，归根到底取决于他对儿童的态度。课堂上，我们热情的语言不离口，如：“你真棒！太厉害了！哇，你真行！”等，加上一个向他们竖起的大拇指，一个个鼓励、赞赏的近乎夸张的表情，时时撞击着学生无拘无束的心灵。

三、注重引导自主学习，使学生的创新能力、合作探究能力得到发展。

在今后教学中，我们还将不断学习、探索，以全新的教学理念武装自己，不断提高自身的业务能力。

一年级语文组：刘波

2010-9-27