哲理人生 诗意语文
----浅析2012年四川高考作文题
语文组 叶玲
一、2012年普通高等学校招生考试四川卷作文题：
七、作文（60分）
21．阅读下面这首诗，按照要求作文。
手握一滴水
一滴水里有阳光的谱系图
有雪的过去和未来式
有沙漠干渴的大陆架
有人的生命……
我手握一滴水
就是握着一个重大的世界
但一个小小的意外，比如一个趔趄
足以丢失这一切
请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。
二、2012年普通高等学校招生考试四川卷作文题的特点
1、具有可写性。这是个给材料作文题，材料是青年诗人聂沛的《手握一滴水》；诗歌言简义丰，诗句表意明白流畅，作品反映的生活及体现的主题贴近学生，留给学生的立意的开放度大。“一滴水里有阳光的谱系图” 可以想到手握阳光，生命充满阳光，对人生充满自信与希望；“有雪的过去和未来式”，可以回忆往事，也可展望未来；“有沙漠干渴的大陆架，有人的生命……”可以想到生命中的挫折、困难和磨难，但仍然会是充满阳光；“我手握一滴水，就是握着一个重大的世界”，可以想到“滴水见太阳，窥一斑见全豹”，以小见大；“但一个小小的意外，比如一个趔趄足以丢失这一切”说明要珍惜生活中的点点滴滴，珍惜生命中的每一次感动，“不舍弃自己的微光”， 谨慎从事，从而写“细节决定成败”，要懂得感恩。总之，以诗入题非常开放，因为诗歌往往有很多内涵，不同的人有不同的理解。
2、拥有区分度。诗歌前一段关于阳光、过去和未来式、沙漠、生命的阐释，实际上是说看起来很小的一滴水里，其实蕴藏着无穷价值。后一段用一个 “但”，强调了“平凡细微中蕴藏的价值容易在不经意中丢失”，呼吁人们珍惜生命中看似平常却有价值的事物，启示人们坚守那些看似微不足道，但蕴藏着无穷价值的品质，如信念、道德、真善美等；这里是聂沛的《手握一滴水》的核心所在，从这里立意，无疑是最佳的。但，这又要是具有整体理解作品、全面看待问题素养的学生才有的能力，不是所有人都能。很多学生即使从诗歌的最后立意，也可能多是泛泛而谈“珍惜”，缺乏针对性和具体性。因此，这个题目，从材料的审读、立意、命题就体现出很大的区分度；行文中的选材、用语、谋篇更是会区分出不同能力的学生。这个题也是较难的。
3、关注人生，彰显思辨性。 通过对这首诗的解读可发现，该题命题人的意图在于引导考生正确对待“大与小”“轻与重”以及“美好事物”与“重要细节”，养成一丝不苟地对待各种细节与微小事物的良好习惯。无论是材料还是命题意图，都凸显了语文教学的核心价值取向是以人为本，塑造学生的正确人生观，提升学生的精神品质。材料所体现的对待“大与小”“轻与重”以及“美好事物”与“重要细节”，养成一丝不苟地对待各种细节与微小事物习惯的思想，学生要分析好，完成好作文答卷，必须要具有较强的思辨力；加之在这个物欲横流的现代社会，很多人在利益诱惑面前无法珍惜或坚守自己生命中那些看似微不足道实则价值无穷的信念或品质，此作文题对学生的思考有引领作用，考查了学生的思辨力和应变力。这个题目出的好！
三、四川卷 21010---2012高考作文题信息
时间 | 题型 | 作文形式 | 材料内容、 类型 | 作文主题 | 考查能力 | 分值 |
2010年 | 给材料作文 | 除诗歌外不限文体， 不少于800字 | 涉及数学知识，叙述性语言，跳跃性大 | 对人生局部与整体的关系与作用的认识（人生的特点） | 重在考查了学生辩证看待事物，用发展的眼光看待事物的能力 |
60 |
2011年 |
命题作文 | 除诗歌外不限文体， 不少于800字 |
一句话 | 对人生、文化、国家命运的思考（面对人生要有信心） | 重在考查了学生的由此及彼的推理能力、发散思维能力 |
60 |
2012年 | 给材料作文 | 除诗歌外不限文体， 不少于800字 | 涉及自然现象。托物言志的短诗歌 | 对人生的信念、意志及把握细节等的认识（怎样塑造人生） | 重在考查了学生用联系的观点看待问题 |
60 |
综合三年高考看，作文拟题题呈现如下特点：
1、主题指向性强。作文主题是关注学生的人生观，导向学生应有积极的价值取向
2、题型较稳定。给材料作文、命题作文是四川的作文常用题型，可能偶有话题作文。
3、难度不大，但有区分度。不会在审题及写作内容方面设置障碍，作文的体裁不限，重在考查学生的语文素养及能力。
2012年高考作文已经定格为历史，纵观全国今年的多套作文题，对于未来的被考者——老师、学生：要用心领悟语文的内涵，因为生活即语文；要潜心读好人生这本书，因为语文以人为本（高考作文内容近乎于人生思考）；要耐心修炼语文内功，因为语文素养、语文能力乃考查之要务。
教师注重塑造学生的崇高人格，学生提炼对自己的奋斗人生，必将浇开诗意语文之花。
