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携东风送暖 推语文教育提升

2012年06月13日   来源:雅安中学   字体:【  】共有评论0条

 

携东风送暖   推语文教育提升

——上海方略专家郑桂华博士来雅安中学

对我市高中语文教师进行培训

三月的雅安,料峭春寒,霏霏霪雨,大自然还继续用寒冷包裹着她。3月8日,上海方略集团专家、华东师大博士、副教授郑桂华老师来雅中,给雅安高中语文教师搭建了高屋建瓴的贴近教学与人文关怀的最直接有效的交流平台,给全市的语文教育工作者带来了一轮耀眼的朝阳,给雅安高中语文教学带来了有效、高效的探究与建设。这次培训为期2天,共有82人参加。

新秀上研究课,抛砖引玉。3月8日上午,雅安市教坛新秀、雅安中学青年教师唐慧娟,雅安市青年骨干教师培养对象、雅安中学青年教师周霞分别执教了《囚绿记》《伶官传序》,为本次培训上了两节研究课。

    集体备课,引反思与行动。3月8日上午,雅安中学语文高一备课组向参加培训的项目学校的老师开放了他们的集体备课,教研组长何培义老师对集体备课进行了反思总结,特别提出了集体备课的中心发言人应作的工作:①对所备篇章作教材地位和作用分析②指出重难点③作学情分析④提出设计的教法和学法⑤提出重点解决的问题及疑惑,供大家讨论⑥搜集的资料及教学可用资源⑦教学过程的设计及实施。何培义老师的发言提纲挈领,让集体备课的操作、目的具有明确的指向性。

   专家讲解,耳目一新。郑桂华老师以其扎实的中学语文教学功底,凭借其职业的睿智,从独到的培训视角切入,指导参训的老师们在分析上午的研究课中学习怎样分析、欣赏一堂课,让老师们明白了课的有效与高效的联系与特点,让老师们懂得了怎样设计有效的课——①研究教材,掌握学情,确定教学目标②确定核心问题和教学组织问题设计③划分教学板块,组织学生学习活动④选择教学效果的评价手段⑤选用相关教学资源及设计板书。参训老师们一致认为郑桂华老师的培训“高”“新”“有效”,也渴盼这样的教师培训。

积极参训,提升教学。这次为期两天的培训,我市项目学校的骨干教师认真参加,雅安中学得培训的天时地利,因此,高中语文组的所有老师克服了调课等困难,积极参加培训;初中语文组的老师也一个没少聆听郑老师的指导。

感悟,余音缭绕。当名家引领走近身边,我们已然沉浸其中,满怀着收获的喜悦,憧憬着教学的启迪。挥手别离的瞬间,是永恒难忘的时刻;心头荡漾的希冀,是春风化雨的硕果。满怀期待的培训,踏雪无痕,却留下“目的明确”、“有效”的记忆,让我们细细品味、慢慢咀嚼。培训的时光,品尝的是郑老师的佳肴。难忘,不一样的精彩;谨记,美好的沉淀;不息,高效课堂的建设;面对,教学的时艰。 (雅安中学教科处   叶玲)
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