女孩的心思要靠你来猜亳州九中杨从利

2013年07月01日来源：亳州九中字体：【大中小】共有评论0条

女孩的心思要靠你来猜亳州九中杨从利

2012-04-16 11:29:56 来源：评论：0 点击：

     有一首歌唱道：“女孩的心思你别猜，猜来猜去不明白……”这是一首歌唱少男少女朦胧情怀的歌曲，透过歌词，可见女孩的心思不易明白，一会儿笑颊粲然，一会儿又满脸忧郁；一会儿关系好得形影不离，一会儿又闹得不可开交。作为一个班主任，一个初中女班主任，一个有二十四个女生的初中住宿班的女班主任，我深知其中甘苦。在这几天里，我被班里的几个女孩子闹得心烦意乱，这个哄笑了，那个又撅着嘴巴诉苦，唉……
昨天，晚自习。
     快期末考试了，我让学生自由组合，互相提问复习知识点，他们很积极地准备着，教室里很快人声鼎沸，我很欣慰地看着这喜人的场面，时间过得很快，还有几分钟就下自习了，因为有事，我回到了办公室。不一会儿，班长领着一个男生气冲冲的闯进来：“班主任，李莹在女厕所哭了半天了，怎么劝都不回来，有人骂她，她气哭了！”我皱着眉头问：“谁惹她了?”班长指了指旁边的男生——卞文，他一脸无辜，很委屈的样子：“李莹的地理书丢了，班长说是我给藏起来了，我根本就不知道怎么回事。”原来卞文的地理书放宿舍了，上自习的时候，他课桌上有一本，他抓起来就看，也不知是谁的。而这时李莹找了很长时间都没找到，班长就在教室前问班里的学生谁见了，该男生可能没听见，或者听见了却没想到自己看的是李莹书，所以当书在他那儿被找到时，班长很气愤说了他一通，他说不过情急之下骂了人。
      弄清事情的来龙去脉之后，我心里想笑，多大的事啊，如此大动干戈?首先,让卞文反省自己的错误。（1）书的确是在他那儿找到的，因为他的马虎导致自习纪律混乱。（2）已经错了，当班干部批评指责时，出口伤人，是个人修养问题。分析是否有另一种方式可避免类似事件发生:比如，当发现书被自己误拿时，首先向对方道歉，缓和语气，文明地向同学说明原委，特别是与女生相处，说话做事应有分寸，如果口吐脏字，只能表明个人品质的低劣与粗俗。说这些话地时候，我一直心平气和，卞文也不争辩，态度有明显的改善，我也明确地告诉他班长处理同学间的矛盾是老师授权的，协助老师管理班级是班长履行自己的职责。此时，卞文已认识到自己的错误，诚恳的向班长道歉。之后我让班长先回教室，留下他，说：“你今天可能心情不好，老师也看到了（前两天，他有点发烧，本来要请假回去的，但他买点药一直坚持着，刚才上自习时，我还听到他压抑的咳嗽声）。这两天你是带病学习，老师知道你心情烦躁，这可以理解。但千万不要让自己的坏情绪影响别人，它是会传染的！好吗？”他心里有所触动，把头扭向一边。
      此时，几个女生已把在厕所痛哭流涕的李莹硬拉到办公室门口，她哭得声气阻塞，两眼通红。我笑着，就像哄自己受委屈的女儿把她拉过来搂在身边。她趴在我怀里哭了一会儿，边哭边反复说：“我想我妈了。”听到这里，我心里有些酸楚——她父母都不在家，去外地打工了，一个十几岁的女孩被丢在家里，受委屈了还是想找妈妈。待她平静之后，我才知道，她如此痛哭另有原因。
       昨天中午，语文测试。监考时，我看她前面都已写完，正在写作文，她正在写一首诗，而题目要求不让写诗歌。我说：“你最好不要写诗，还是老老实实写文章吧？”当时她也接受了提议。可是晚自习时，不知两个男生怎么看到了她写的诗，一边念一边嘲笑她写的啰嗦，她感觉很伤自尊，就跑到厕所哭起来。
我马上意识到自己中午的做法有些欠妥，学生喜欢写诗是好事，是我没处理好这个问题，我诚恳的对她说：“对不起，老师说话不恰当。”“老师，不怨你。”我又叫来那两个男生，向李莹道歉，并责令他俩回去各自写一首诗交上来。
      我又安慰李莹：“这件事老师应付一定责任。但是受了委屈，不能一味抹眼泪。如果不是你的错，你没必要哭；如果是你的错，你更不需要哭。哭，解决不了问题，你哭了半天，他俩还不知道怎么回事，白哭了。”我拍拍她的肩膀接着说：“有问题，找老师；或者你长大了，自己就能解决掉。”她破涕为笑，“老师，我知道了。”
      看着她跑去的背影，我也报之释怀的一笑。一个学生是一个世界；一个女生更是一个多彩的世界。女生的内心世界有时只是一阵微风就能掀起万丈波澜；有时只是一缕浮云就能带来疾风暴雨。如果她是雨中的莲花，我愿做那背后宽大的荷叶；如果她是颠簸的帆船，我愿作静静守护的港湾。女生的心思如果猜不明白，就失去了一半的世界，她不像很多男生那样一览无余，所以，读懂女生很重要。
后记：那两个男生在下晚自习的时候，带来了他们写的诗。虽算不上是“诗”，但我也表扬了他们遵守承诺，敢于担当。同时我也想借此告诉他们：嘲笑别人做得不好时，自己也应试着做一下；自己是个旁观者，有何资格嘲笑别人的努力与付出呢？把同班女生当做姐妹一样爱护，而不是看做一个可随便欺负戏弄的弱者，这才是一个男子汉应具有的品质。我把自己平时写的读书笔记，摘抄的诗文及写的小心得拿给李莹阅读，鼓励她写下去。

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