——记漫瀚艺术剧院民族管弦乐团“高雅艺术进校园”高新一中展演
“今天下午让我说的感受就是……太精彩了。”王雨鑫激动地表达着。
2013年4月12日，漫瀚艺术剧院民族管弦乐团“高雅艺术进校园”巡演的第八场在高新一中报告厅隆重上演，从早上就开始期待这场演出的初一年级的小同学们，穿着统一的西式制服，激动而有序地入场。漫瀚艺术剧院的任团长表示：“走过八所学校，在高新一中的反应是最好的，要比其他学校热情得多，领导非常重视，学生的表现真的挺满意的。”
领导的高度重视
演出初始，任校长发表了这样的讲话：“希望通过对民族艺术的欣赏，懂得欣赏美好，能够净化心灵，陶冶情操，希望艺术之花以这次演出为契机，在初一孩子们的心中发芽，生根，成长。”
刘书记一直强调办二十年后对学生仍有益的教育——于是，有了高新一中特色的课前五分钟国文经典诵读，有了孩子们自己录唱的高新一中校歌，有了交通手势操、每月学生书法展……有了老师在孩子面前捡起废纸的传统，有了孩子们为了擦干净地板趴在地上的小小身影，有了从剪指甲开始的习惯养成……有了，高新一中孩子们，漂亮的校服，漂亮的笑脸，漂亮的期待。
小女孩黄萌说：“今天是我第一次听音乐会，感觉很好。”
丰富多彩的校园活动，在高新一中，从来不是组织学生们坐到一起就好的形式——“高品，乐群，从今天开始的期待。”让任校长说出了艺术之花发芽的话，让每一个初一的班主任严阵以待，让每一个初一小朋友期待、参与、回味、学会。
重视，从领导到老师，从老师到学生，从形式到心灵，从每一个人，每一颗心开始。
高潮迭起的演出
漫瀚艺术剧院无疑是专业的——春天的绿、中国的红、高贵的黑，是艺术家们通过着装给孩子们的具有中国特色、民族特色的精致的第一眼印象；大提琴、中胡、二胡、扬琴、琵琶、笛子、铃鼓、萨克斯……是艺术家们通过乐器的演绎与讲解，为孩子们打开的通往音乐的一扇具象的门；民乐、京剧、西洋，复古、民族、现代……各色各样的音乐表现形式，在艺术家们的婉转高亢悠扬低回间，向孩子们倾述了中国含而不露、哀而不伤的传统，展现了蒙古族人民热情、豪爽、奔放的民族性格。
“看完这场演出，心情很激动，那马头琴让我震撼，那琴声就像蒙古人民的心一样，豪爽！还有那萨克斯吹的《回家》，让我心动，虽然我喜欢音乐，但是没想到一种乐器能发出这么美妙的声音！”平时腼腆的王晓敏用两个叹号表达着。
表演民乐的姐姐们一出来，孩子们赞叹：“主持人的衣服像陶瓷瓶，站在红跟绿中间，真好看。”
一排乐器列在台上，孩子们笑着、数着乐器们的名字。
京歌《说唱脸谱》的前奏一敲响，孩子们开始激动，唱到“蓝脸的窦尔敦，盗御马，红脸的关公战长沙。”时，高新一中报告厅似乎穿过年代，成了民国时一间茶馆，叫好声此起，掌声就是一阵。
忧伤而浪漫的萨克斯伴着中胡响了，《菊花台》缠绵哀转，诉尽柔肠，情思百结，及至《回家》，笔者身后的小姑娘掉了眼泪，吹奏家郭敏走下台来，拉起第一排一个小男孩的手，这首郭敏于92年第一次听到的让他有很深情结的《回家》，这个小男孩——初一（8）班的马俊名听懂了：“他牵起我，我有些激动，但重要的是，这首歌让我想起了家乡！”从四面八方聚集到高新一中的孩子们的日记里曾写着想念故乡的山，故乡大块大块的天，而故乡，又是中国传统中多么深情多么牵挂的一个名字。演奏家在孩子们中间走着，一张又一张小脸仰视着，中国人与生俱来的情结，在报告厅穹顶地间回荡，然后，掌声一阵一阵一层一层地伴着欢呼推起，朱梦玉说：“《回家》最让我回味无穷，因为这首歌我听过很多次，这次让我有了新的感受，我说不清楚。”张子煜说：“由萨克斯吹出的《回家》，就像重磅催泪弹，打动了在场的所有人。”
紧接着，《我的未来不是梦》来了！
“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动！”
也许是因为歌词中反复回唱的未来与梦想，也许是因为演唱者仰起头拼命的样子，也许是因为那跳动坚定的节奏正是青春该有的样子，孩子们合着节奏，打起拍子，一拍一拍，拍在“梦”上，拍在“未来”上，拍在高新一中这片并不大，却载着梦想的土地上，有些人，还跟着，唱着：“我的未来不是梦，我的未来不是梦！”年轻的演员似乎也被这样的气氛感染，他说：“学生的情绪特别高，反射，使得我们更有激情，让我们能更加为这场演出上心！”
成片的“好！”“再来一个”的声浪里，最大的高潮来了，用侯乾琛的话说，就是：“场面震撼，激动人心。”
蒙古族特色的马头琴，独奏，却是《万马奔腾》！
“令我感受最深的是马头琴表演者。音乐一开始，表演者随着音乐踏着脚，摇摆身子，琴音一来就非常动听，速度越来越快，真是振奋人心！一结束，全场都是掌声！”——吕嘉炜。
“他很是激昂豪放！”——蒋正林。
“背景音乐中的鼓声一声一声击入人心。”——侯乾琛。
“每个节奏都像小精灵，散发出神气，太热烈了！让我听见就想起我身边的一切，这应该就是音乐的魅力。”——李鑫源。
“尤其是马头琴，让我感受到蒙古族快乐、无忧无虑的生活！”——庞艳艳。
表演者穿着蓝天一样的蒙古袍，腿如策马交叠，音乐奔腾着，那把普普通通的椅子在《万马奔腾》声中像掠过万里草原千丈高天，学生疯了一样鼓掌，表演者似乎把它们听成战鼓声，他时而仰头，时而垂首，闭着眼，后仰，后仰，再后仰！啪啪啪啪地鼓点，蹦蹦蹦蹦的一千颗心脏，猛地一收，是乐弓如鞭直指天空，定格的动作里，“再来一个！”“再来一个！”“再来一个！”学生们喊起来！
安可是呼麦。
又是掌声不断，又是齐声拍手，又是热烈，热到全场的空气似乎开起来。
然而，美好的时光，总是短暂的。
艺术家们带给高新一中，带给高新一中的孩子们的演出，于此接近尾声。
“啊……”演出结束的那一刻，全场漫开孩子们遗憾的声音。
艺术之花的发芽
有人会问，一场演出，就能让艺术之花发芽么？一场演出，就能是切实校园活动的目的么？
理性乖巧的刘杰敏说：“民族音乐是世界的瑰宝，我们可以从民族音乐中感受到每个民族的魅力，如在这次音乐会上，用马头琴演奏的《万马奔腾》，和蒙古族独有的呼麦艺术，就让我深深地感受到了蒙古族的热情豪放。”
还很天真的魏梦瑶说：“艺术多么生动，多么美妙，优美的音律在艺术家的手里变成了快乐的精灵，面无表情的五线谱在艺术家手里变成软软的棉花糖。”
总爱思考杨鑫说：“我感受到了音乐的气氛，而且是全身都在音乐的海洋中。音乐用乐器的方式充分表现了它本身的旋律，用歌声把它的内涵与情感发挥得淋漓尽致。”
善于表达的张慧说：“听了刚才的演出，时而仿佛进入一个十分清静的环境中，闭上眼睛，细细聆听高山流水，心很快静了下来，无比舒适；时而激情澎湃，仿佛一群马呼啸着跑过湍急的河流，心扑通扑通地跟着音乐跳动着，音乐停了，呼了一口气，如释重负，只剩那颗急速跳动的心还在缓冲着；最后，轻音乐使猛跳的心得到了安抚，仿佛一阵凉爽的风吹在发烫的脸上，轻轻拍打着它。音乐，无疑是一个无比美好的东西！”
这些字句，是孩子们看完演出后，在短短三分钟里，有感而发的。
“希望通过对民族艺术的欣赏，懂得欣赏美好，能够净化心灵，陶冶情操，希望艺术之花以这次演出为契机，在初一孩子们的心中发芽，生根，成长。”最开始的时候，任校长这样对孩子们期许道。
我想，这就是“高品、乐群、从今天开始的期待。”的一场高新一中的孩子们的经历。
我看到了孩子们的笑脸。
记者：姬红豆
