9月19日，为了进一步提高教师的专业化水平和促进教师的专业化成长，我校全体教师齐聚图书馆三楼报告厅，聆听来自上海建平中学的全国特级教师、全国优秀语文教师、上海政府最高奖上海园丁奖获得者宁冠群老师带来的题为《苔花如米小，也学牡丹开——絮聊教师专业发展和个性追求》专题讲座。
宁冠群以“为迁移而教”的教学主张为线索，结合自身深厚的文学底蕴和丰富的教育实践，全面阐释了教师的专业发展和个性追求。他指出，筑台奠基，夯实专业根基；破土立根，定向自我发展；重熔再生，课改与时俱进；自选动作，彰显创造个性；剑气箫心，涵养生命境界是教师专业发展和个性追求的五个层次。他强调，教学不是一个“爱”字了得，而是要将“爱”化为自己的教育思想，形成自己的教学主张，因为教学主张表达着教师专业成熟的程度和专业发展的深度，是教师长期历练和专业发展深化的过程。
宁冠群在讲座中还指出，教师专业成长既是教师个人的成长史，也是教师人格的修炼史，坚守职业、追求事业、享受人生是教师专业成长的三种境界。他主张教师专业成长应该充满诗意浪漫，并向老师们传授了他创立并亲自实验的“六环节四步迁移单元教学法”。
宁冠群老师的讲座受到了全校教师的热烈欢迎。据悉，此次讲座是我校教师三年成长计划的环节之一，也是我校教师暑期专业成长培训的延续和总结。
