班级_____________ 科目____________授课教师_________________
课题_________________________________评价人____________日期_______年___月____日
评价项目 | 评 价 要 素 | 分值 | 实得分 | |
知识
与
技能 (30分) | 目标明确，操作性强，符合学生身心发展的特点。 | 5 |
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容量适当，难易适度，重点突出，难点突破。 | 10 |
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内容科学，结构合理，揭示正确、深刻。 | ||||
学生能复述、归纳及转换所学知识，思路清晰。 | 15 |
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学生能自主探究知识，搜集和加工相关信息。 | ||||
学生能灵活运用知识和方法解决实际问题。 | ||||
过程
与
方法 (45分) | 教师语言流畅，板书设计合理、美观，书写规范。 | 10 |
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实验、教具及教学媒体使用恰当、合理，操作规范。 | ||||
具有一定的课程资源开发、整合和利用能力。 | ||||
创设问题情景、体验知识的探究过程。 | 10 |
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营造合作学习的氛围，增进相互交流，课堂气氛热烈。 | ||||
学生主动参与，自觉学习，互帮互学。 | 15 |
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善于思考，勇于质疑，敢于创新。 | ||||
重视学法的指导和良好学习习惯的培养。 | ||||
体现学科间知识换位和思维方式的相通。 | ||||
信息反馈及时，评价科学合理，目标到位。 | 10 |
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情感
态度
价值观 (25分) | 教师仪表端庄，教态亲切自然。 | 5 |
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学生有自主学习的习惯，有竞争意识和合作意识。 | 12 |
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全体学生兴趣浓厚，积极参与，逐步形成科学的价值观。 | ||||
结合教学素材，落实思想教育和情感教育。 | 8 |
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体现科学性、人文性和社会性的融合。 | ||||
总分 |
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