德阳市教育局 关于印发《德阳市区中小学名师工作室组建 方案（试行）》的通知

德阳市区中小学名师工作室组建方案（试行）

一、工作性质

名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担纲主持、并以其本人姓名和专业特色命名的、吸引一批相同领域具有共同教育理想和教育追求的优秀教师参与组成的教育研究合作团队。名师工作室实行领衔名师组阁制，是教师培训机构和教育科研机构相关职能延伸与补充的重要合作体。名师工作室在领衔名师带领下，以先进的教育思想和管理方式开展教师培训、课题研究、教学研讨等活动，是引领中青年教师专业成长的重要平台。

二、工作任务

名师工作室的主要任务是培养、培训中青年教师，开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，破解学科教学难题，引领学科教学健康发展。工作室的主要职责：

1、制定规划，考核管理。制定本工作室日常管理制度，制订工作室三年规划，学年培养计划，指导培养对象制订自我发展计划。建立所有成员的工作档案，进行年度工作考核评价、综合鉴定，形成书面意见，按年度提交市教育局名师工作室领导小组管理办公室。

2、搭建平台，学习交流。建立自己的网页，成为名师工作室动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动形式面向青年教师研修者和广大学生。网页主要包括理论学习、专题研修、实践探索、自主发展等模块，包括名师讲座、名师示范课、专题研讨、现场评课指导、发表论文、教学反思、课题研究、出版著作等相关内容。通过博客、QQ群等方式进行在线研讨，开展学科课程教学改革在线研讨，在线解答本学科教学问题，为学科教师搭建定期交流的固定平台。

3、培养学员，指导工作。名师工作室领衔名师负责选拔聘请本工作室指导教师作为工作室成员，并与之签订中青年教师培养责任书，规定双方职责及评价办法，在中青年教师专业化成长方面制订周期发展目标、途径。每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。

名师工作室承担中青年教师的培训授课任务和学科教学业务指导工作，以及指导直属学校小学、初中学科中心组工作。至少每期开展5次教学研究活动，工作室成员每期至少为中青年教师展示5堂教学示范课。积极开展课堂诊断、问题研究、考试研究、专题讲座、课题带动、读书交流、观摩考察等活动，帮助中青年教师的教育更新教学观念，提高课堂驾驭能力，辅导他们在国家、省、市级赛课中获奖。

4、课题研究，总结经验。以领衔名师的特色专长为基础，以工作室全体成员智慧为依托，对教育教学工作进行专题研究，破解学科教学难题。总结教育教学经验和研究成果，以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛、公开教学、专题讲座、拍摄专题电视片、现场指导等形式向外辐射、示范，引领本学科课程教学改革。

要提供有价值的旨在提高教育教学管理水平的研究论文或报告，总结自身教育教学经验和名师工作室的经验并加以推广。每个工作室在工作周期内要完成1-2个市级以上重点研究课题并取得成果，撰写一批优质的教育科研文章并著书立说。

三、团队组建

（一）人员结构

每个工作室设1名领衔教师，1至2名成员，组成学科名师指导团。由名师指导团培养学员，一是培养本学科1至2名教师作为学科带头人，二是培养本学科1至2名学科骨干教师。培养周期为三学年，培养对象覆盖市区中小学校。

（二）选拔条件

1、名师工作室领衔名师条件。一是必须具备特级教师或市级以上学科带头人或省级名教师、省级骨干教师称号之一且现仍在教育教学一线工作的教师或校长；二是热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，堪称育人的模范、教学的能手、科研的专家；三是具有高级职称，具备国家承认的相应学历；四是教学经验丰富，教学质量高，有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究，主持市级及以上研究课题至少1项，在核心期刊发表论文2篇或在公开刊物发表5篇，近三年有研究成果获得市级及以上成果一等奖；五是有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风，熟练的计算机操作和网络管理能力；六是有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在全市、全省乃至全国的本学科领域中有较高的知名度；七是身体健康，能胜任工作需要，年龄原则上不超过55岁（女50岁）。

2、名师工作室指导团成员条件。一是具有高级职称，具备国家承认的相应学历；二是市级及以上学科骨干教师；三是师德优良、教学研究能力强、教学质量在市区位列前茅。

3、工作室学员申报条件。一是市区学校的学科教师，具有3年以上任教经历，年龄在35岁左右；二是具备国家承认相应学历，校级及以上学科带头人和学科骨干教师，县（市、区）级以上赛课获奖者；三是在本学科领域特别优秀的教师可破格申报。

（三）组建程序

名师工作室的组建坚持“成熟一个发展一个”原则，采取领衔名师申报制度。

1、符合申报条件的教师书面申报名师工作室领衔教师，经学校审核同意后，填写《德阳市区中小学名师工作室名师审批表》（附件1），报市区名师工作领导小组办公室。

2、名师工作领导小组办公室组织专家通过审核材料或现场答辩、实地考查等方式进行考核，对符合领衔教师条件的批准组建名师工作室。在市教育局批准后，由领衔名教师所在学校为工作室落实办公场地和设备设施。市级名师工作室以领衔名师本人姓名及研究或培养方向命名。

3、领衔名教师组建名师指导团。申报指导团成员的教师填写《德阳市区中小学名师工作室名师审批表》（附件1），经所在学校同意后，由领衔名教师确定并报名师工作领导小组办公室审核、备案。

4、指导团成员招收学员，学员填写《德阳市区中小学名师工作室学员申报表》（附件2），报名师工作领导小组办公室审批、备案。

5、市教育局对正式批准的名教师工作室领衔名师、指导教师下发批文，统一授牌，落实经费，实施过程管理。

四、组织管理

1、组织保障。市教育局成立“德阳市区中小学名师工作室领导小组”领导名师工作室开展各项工作，具体负责市区中小学名师工作室组织、协调、检查、评估，审查名师团成员和学员资格，负责落实工作经费，协调相关部门和学校为工作室创造良好的工作条件和提供保障。

德阳市区中小学名师工作室领导小组由市教育局局长任组长，分管副局长任副组长，基础教育科、师培科、计财科、教科所、信息中心和旌阳区教育局、经开区科教文卫局、旌阳区教科所为成员单位。

名师工作室领导小组下设领导管理办公室，办公室设在基础教育科，主要负责名师工作室的过程管理、指导工作，审查名师工作室培养计划、年度活动安排，检查名师工作室培训工作和学习情况，听取名师工作室工作报告，总结培训经验，对工作室成员进行考核评价。

2、办公条件。名师工作室设在领衔名师所在学校，学校为工作室创设必要工作条件，提供名师团队学习、交流的活动场所，为领衔教师配备齐全信息化办公的设备设施。相关成员学校为工作室活动开展提供便利和支持。条件成熟的学校可在校内建立校级名师工作室，以此推动名师队伍建设。

3、经费保障。市教育局为名师工作室提供必要的日常经费，每个工作室每年3万元，以后再根据名师工作室的绩效考核情况进行调整。

4、任期年限。实行三年任期制，三年届满经考核评估工作卓有成效的名师可继续命名、授衔，对不能胜任工作或工作业绩不突出者不再命名和授衔。三年届满之前，名师工作室因特殊原因不能继续开展工作或成效差较的，经名师工作室领导小组批准予以撤销。

5、考核评估。名师工作室工作领导小组组织相关科室人员和专家对各名师工作室进行年度和三年届满考核。考核采取考查、考评相结合方式，到学校听课、座谈、浏览网页、查阅档案资料现场考查，依据名师工作室开展活动情况、名师工作室学员的培养规划实施情况、名师工作室教育教学管理科研成果等进行全面的综合考评。

本方案自公布之日起实施。

附件：1、德阳市区中小学名师工作室名师审批表

2、德阳市区中小学名师工作室学员申报表

附件1：

德阳市区中小学名师工作室名师审批表

附件2：

德阳市区中小学名师工作室学员审批表