教育忧思录（代序）
姚渡小学：白培锋
站在三尺讲台，面对孩子们一张张熟悉而又陌生的脸，很多时候我感觉到学校教育的势单力薄，当孩子们感觉到学习是苦的，寻找不到学习过程中的快乐，我有时也很困惑和迷茫。社会层面责任的缺位，家庭亲人的不到位，使教育越显难办。
作为教师的我最大的烦恼莫过于一是家长对孩子的过度溺爱的烦恼。学校当中难度最大的还是学生的思想教育工作。现在大多数学生是独生子女，个性较强，有时比较“任性”，而家长又溺爱有加，干预、干扰教育教学现象越来越多。有些家长对孩子的个性保护已超出了范围，甚至纵容孩子的错误。二是不良环境的烦恼。现在的社会环境给学生身心的健康成长造成极大的影响。国家有明文规定不允许未成年人进入网吧、游戏厅，可事实上网吧里大多数都是在校或辍学的孩子。学校、教师对校外的环境和影响无能为力，导致出现“5+2=0”的现象（学校5天教育不抵校外2天影响）。作为学校的一名管理者，面对着我的学生的每一个成长历程，看到孩子们无所事事的浪费光阴，大吼大叫、心浮气躁的样子，我很着急、揪心， 可大包大揽的灌输教育和冷漠无情的皮肤之痛教育能起到的作用是短暂的，甚至是苍白的。积极正确的师生沟通和交流，走进学生心灵，用爱心和包容去捍卫孩子成长的心灵，教育过程中谁都不要轻易掰开孩子脆弱的心灵，别让孩子过早放弃对教师的崇拜和依恋而关闭师生友谊的心门。思量很久，梳理了个人心得体会，与同事朋友们在教育历程中共勉！也希望孩子们从文中读到和感受到些体会，也不枉老师的一番良苦用心！
